Vo Víťazi sa rómske deti vracajú do školy, pomáhajú tam rozvojové tímy

Záškoláctvo je problémom mnohých základných škôl na Slovensku, výnimkou nie je ani obec Víťaz v okrese Prešov. Ešte pred pár rokmi tam rómske deti z osady vynechávali stovky vyučovacích hodín ročne. Dnes škola hlási zlepšenie dochádzky aj správania žiakov – výrazný podiel na tom má národný projekt Rozvojové tímy. Jeho členovia pracujú priamo v teréne.

Riaditeľka základnej školy Lenka Dvorščáková si na situáciu spred niekoľkých rokov spomína veľmi jasne. „Deti nechodili do školy, rodičom nezáležalo na tom, aby sa vzdelávali. Školu brali benevolentne a deti zostávali doma. Chodili na drevo, zbierať rôzne plody, starali sa o mladších súrodencov alebo nemali čo na seba a čo obuť,“ povedala pre Roma Television.

V obci Víťaz žije viac ako dvetisíc obyvateľov, z toho približne štyristo Rómov. Väčšina rodín býva na okraji obce, v osade. Tam žije aj Agnesa Lacková, ktorej deti dlhé roky odmietali chodiť do školy.

„My sme im hovorili, aby išli do školy, ale nešli. V polovici cesty sa otočili a utiekli domov alebo šli k mame, kým som sa ja vrátila z práce,“ opísala pre Roma Television. Dodala, že ich do školy vozila aj ona sama, no „vždy mi utiekli“.

Nepravidelná dochádzka rómskych žiakov sa priamo prejavila na číslach. V školskom roku 2020/2021 nazbierali deti z osady viac ako tisíc neospravedlnených hodín, o rok neskôr ich bolo zhruba päťsto. „Pre dieťa, ktoré sa nezúčastňuje vzdelávania, to má určite vplyv na jeho výchovno-vzdelávacie výsledky a žiaci potom opakujú ročník,“ zdôraznila riaditeľka školy.

Podľa údajov ministerstva školstva nejde o ojedinelý prípad. Za školský rok 2024/2025 malo približne sto škôl priemernú absenciu 356 hodín na jedného žiaka, čo predstavuje asi tretinu celého vyučovacieho času.

Vo Víťazi sa situácia začala meniť po zapojení do národného projektu Rozvojové tímy, ktorý patrí pod Úrad splnomocnenca vlády SR pre rómske komunity. Členovia tímu pracujú priamo pri osade a stali sa dôležitým mostom medzi školou, rodičmi a deťmi.

„Zamestnanci rozvojových tímov pracujú s deťmi na tom, aby im vysvetlili domáce úlohy a učivo, ktorému v škole nerozumejú. Komunikujú s rodičmi, robia sa tu rodičovské združenia, chodí sem aj škola. Je to prepojené a je to fajn, lebo aj rodičia sa takto vedia viac venovať svojim deťom,“ povedala pre Roma Television regionálna koordinátorka rozvojových tímov Slávka Chovancová.

Zmenu cíti aj Agnesa Lacková. Rozvojové tímy podľa nej pomáhajú rodičom aj v situáciách, keď deti opäť nechcú ísť do školy. „Keď naše deti nechcú ísť do školy, ideme za nimi a oni ich postrašia a potom už do školy idú. Pomáhajú nám so všetkým, aj s ospravedlnenkami, aby deti nemali vymeškané hodiny,“ vysvetlila pre Roma Television.

Zlepšenie vidí aj vedenie školy. „Odkedy v obci funguje rozvojový tím, naša spolupráca je na veľmi dobrej úrovni. Zlepšila sa dochádzka žiakov, stretnutia učiteľov s rodičmi a taktiež správanie aj hygiena žiakov,“ zhodnotila riaditeľka Lenka Dvorščáková.

Rozvojové tímy dnes vo Víťazi pomáhajú najmä rodinám, ktoré by bez podpory mali stále problém so záškoláctvom. „Keby tu neboli rozvojové tímy, mala by problém každá slabšia, jednoduchšia rodina so záškoláctvom,“ doplnila pre Roma Television Slávka Chovancová.

Aj príbeh základnej školy vo Víťazi ukazuje, že záškoláctvo nie je len o „neposlušných deťoch“, ale o chudobe, slabom kontakte rodín so školou a nedostatku podpory. Ak sa medzi školu, rodičov a deti postaví tím ľudí, ktorí poznajú prostredie a pracujú priamo v osade, výsledkom môže byť lepšia dochádzka aj väčšia šanca na vzdelanie pre rómske deti.