Príbeh, ktorý dáva nádej. V obci Sedliská pomáhajú deťom uspieť

Každé dieťa si zaslúži šancu uspieť. Práve vzdelanie patrí medzi najdôležitejšie nástroje, ktoré môžu ovplyvniť budúcnosť mladého človeka, otvoriť mu nové možnosti a pomôcť prekonať prekážky, s ktorými sa stretáva.

V obci Sedliská vo Vranovskom okrese sa už dlhší čas snažia pomáhať deťom, ktoré potrebujú podporu pri učení. Rozvojový tím tu prostredníctvom pravidelného doučovania vytvára priestor, kde môžu deti zlepšovať svoje vedomosti, získavať nové zručnosti a budovať si pozitívny vzťah ku škole.

Doučovanie vedie Rozvojový pracovník pre mládež Michal Kroka. Do programu sa aktuálne zapája 14 detí vo veku od 10 do 11 rokov, z toho šesť dievčat a osem chlapcov.

Stretnutia prebiehajú trikrát týždenne v priestoroch Centra Rozvojového tímu. Deti sa venujú najmä slovenskému jazyku a matematike, teda predmetom, v ktorých majú najväčšie problémy.

Práca prebieha individuálne aj v malých skupinách, čo umožňuje lepšie reagovať na potreby každého dieťaťa.

Doučovanie však nie je iba o známkach a domácich úlohách. Dôležitou súčasťou práce je budovanie sebavedomia, zodpovednosti a pracovných návykov.

Mnohé deti prichádzajú s pocitom, že školské povinnosti nezvládnu. Práve pravidelná podpora, povzbudenie a pozitívna spätná väzba im pomáhajú získať väčšiu istotu vo vlastné schopnosti.

Postupne sa učia sústrediť, riešiť problémy, pracovať s chybami a nevzdávať sa pri prvom neúspechu.

Podľa odborníkov je dôležité zachytiť problémy už v mladšom školskom veku. Ak sa vzdelávacie nedostatky neriešia včas, môžu sa postupne prehlbovať a negatívne ovplyvniť ďalšie štúdium.

Práve preto patrí neformálne vzdelávanie medzi významné preventívne aktivity realizované v rámci Národného projektu Rozvojové tímy I.

„Vzdelávanie patrí medzi najúčinnejšie nástroje na prekonávanie medzigeneračného prenosu chudoby a vytváranie nových životných príležitostí. Obec Sedliská je príkladom toho, že individuálny prístup, kontinuita a práca postavená na dôvere prinášajú deťom nielen lepšie vzdelávacie výsledky, ale aj väčšiu motiváciu a vieru vo vlastné schopnosti,“ uviedol Alexander Daško, splnomocnenec vlády SR pre rómske komunity.

Výsledky pravidelného doučovania sa prejavujú nielen v škole, ale aj doma. Deti si vytvárajú lepšie učebné návyky, sú samostatnejšie a zodpovednejšie.

Rastie ich záujem o školu a častejšie sa zapájajú do vyučovania. Pocit úspechu ich motivuje pokračovať a nevzdávať sa pri prvých problémoch. Práve tieto malé kroky môžu mať v budúcnosti veľký význam.

Príbeh zo Sedlísk ukazuje, že zmena neprichádza zo dňa na deň. Vyžaduje si trpezlivosť, dôveru a pravidelnú prácu.

Rozvojový tím preto plánuje v aktivitách pokračovať aj naďalej. Cieľom nie je len zlepšiť školské výsledky, ale najmä pomôcť deťom uveriť, že vzdelanie môže byť cestou k lepšiemu a samostatnejšiemu životu.

Práve takéto projekty dokazujú, že keď deti dostanú podporu a príležitosť, dokážu napredovať a meniť svoju budúcnosť k lepšiemu.